"Eu gostaria de ser lembrado como alguém que amou o mundo, as pessoas, os bichos, as árvores, a terra, a água, a vida"
(Depoimento dado a Edney Silvestre, em NY, abril de 1997, publicado em seu livro Os Contestadores... e transcrito no livro de Paulo Freire, Pedagogia da Intolerância, p XX, organizado e apresentado por Ana Maria Araújo Freire.)
Imagem retirada do endereço: http://www.projetomemoria.art.br/PauloFreire/paulo_freire_hoje/04_pf_hoje_reinventando_pf.html
O conceito de Educação de Paulo Freire surgiu em um momento crucial em que não havia mais perspectiva para as Teorias da Reprodução.
Para Paulo Freire a Educação está impregnada de esperança, esperança de construção e transformação de uma Educação que dê conta das mudanças da realidade.
Educação não se faz somente com técnicas e não está vinculada só na escola e sim como um todo, ela vem de toda a nossa participação em sociedade e dos objetivos almejados, que determinam quem somos e o que queremos.
A construção de nossos valores fazem nossa identidade, mas, estes mesmos valores, podem mudar, e isso não significa que devemos esquecê-los, pois "(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje(...).Temos de saber o que fomos, para saber o que seremos"(FREIRE, 1982b, p. 33).
Sendo assim, o homem, como ser inacabado, busca através da Educação sua realização pessoal.
A Educação é um desabrochar, é o desenvolvimento das potencialidades do ser humano, seja na vida em sociedade ou na Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental ou de Jovens e Adultos.
A Educação não-formal é um complemento da formal, tanto uma como a outra tem objetivos definidos, ou seja, tem a finalidade de educar, mas, a Educação formal é sistematizada de foram organizada e intencional.
Nós como futuros educadores devemos estar preparados para ensinar e aprender no atual contexto social, atendendo as necessidades dos educandos, onde haja respeito mútuo, possibilitando a transformação dos indivíduos como seres participantes e atuantes no meio social o qual estão inseridos.
